人們普遍忘卻了,如何在平凡的生活與工作中找到快樂、幸福與平靜,才是最重要的人生使命。
平凡是認識到自己和孩子就是個普通的人,有普通的智商、普通的家世、過普通的生活,我們只是萬千普通人中的一員。以一顆平常心去看待孩子,避免步入“望子成龍,望女成鳳”的“高期盼——大失望”悲劇。父母在準備要把孩子培養成精英的時候,一定要仔細看看他是否真的具備某種天賦;同時,也要自省,如果說自己都資質普通,就不要對孩子要求太高了。家長無法接受孩子的平凡,歸根結底是無法接受真實的自己,更無法接受有一個平凡的孩子重復自己的命運。中國父母最難接受,也最不愿意承認的一個事實就是,自己的孩子很大概率上會是一個極其平凡、極其普通的人。每位家長都希望自己的孩子高人一籌,在比較中獲勝才有安全感和愉悅感,以及埋在心口的優越感。如今最流行的一句話:“我不是過得不好,我是想比你過得更好?!?/span>做了父母之后,總希望自己的孩子比其他孩子出色,比過了、超越了,才安心、踏實、快樂、幸福,否則就會不安、焦慮、憤怒、怨恨。與其說那是攀比、好勝、虛榮,不如說內心充滿匱乏、自卑和不安全。
自己有著一個碌碌無為、平凡無奇的人生,因為自身的面子和心底的自卑,想讓孩子替父母成材,為父母爭光,有為之炫耀的資本。凡是需要通過外在或他人來獲取安全感的人內心都有著很大的黑窟窿。這個窟窿終究要自己補上,否則遭殃的不僅僅是自己,還有孩子以及親近的所有親人。有個笑話:父親對孩子說:“你要好好學習,林肯在你這個年齡時是班里最好的學生?!焙⒆踊卮穑骸笆前?,可我知道,他在你這個年齡,已經是國家總統了!”是呀,有時我們看看自己,也不過是無數平凡人中的一個,又憑什么要求孩子出類拔萃呢?自己混得不好,就要求孩子一定要混得好;自己不如別人家的父母,就拼命要求自己的孩子一定要贏過別人家的孩子。父母把自己對這個社會的所有不如意都傾注在孩子身上,把自己改變不了的命運全部寄托在孩子身上。成為一個普通人并不可怕,可怕的是無法認識到也不肯承認自己是一個普通人。當父母沒有焦慮時,和孩子交流時就不會傳遞焦慮給孩子。孩子更能感受到父母純粹的愛心,親子關系會更融洽、更和睦!孩子也會因為父母能理解自己而感到高興和快樂。從小到大老師和學校都在鼓勵我們變得優秀,卻沒有一堂課叫如何接納平凡。很多事情我們做不到,本質上是能力不行,能力不行來自于我們常常做自己能力范圍和認知之外的事情。平凡是看到自己的囿見,是了解到生活中總是人外有人、天外有天,畢竟大多數人的智商都還是一般的,那種學習的“天才”也畢竟只是極少數的。生活需要放下自己的比較之心,重新認識自己和孩子:孩子可能不是人中翹楚,可能不是社會精英,但只要他們品性善良,做人做事不違背自己的良心和原則,健康、快樂、踏實地走好人生的每一步,其實,就是一種成功的人生。
接納現實中的孩子,而不是期望中的孩子。孩子終將平凡,是每個父母必須面對的現實。99%的人99%的可能會平凡地度過一生。我們的父母在教育孩子的時候,往往忽略了這99%的部分,而將精力集中在剩下1%極其渺茫的希望中,這意味著從一開始就是一場注定了會失敗的豪賭,是很多人悲劇的開端。從概率上來說,一個人如何在平凡的生活與工作中找到快樂、幸福與平靜,才是最重要的能力。“望子成龍,望女成鳳”成了很多中國父母給自己擬定的宏偉目標,也是他們賦予自己的偉大責任。排除萬難,創造條件把孩子培養成天才,年齡越小、期待越高、逼得越緊、手段越狠。其實毀一個孩子最狠的方式,就是讓他追求完美和達到極致。明明知道孩子是個平凡而普通的人,卻一定還要想方設法、削尖了腦袋將其培養成精英。結果不僅會讓自己在回報與付出的巨大落差中絕望,還會給孩子營造一個假象,讓孩子誤以為自己是個了不起的人,抱有了很多不切實際的幻想。結果導致孩子眼高手低,以為自己懷才不遇;總覺得自己明明是千里馬,卻始終遇不到伯樂。無法正確認知自己的平凡,又如何能在平凡的生活中快樂和幸福呢?我們大多數人將成功的定義看得太過于狹隘了,認為孩子的成功就是分數,然而事實上成績只是眾多成功當中最微不足道的一種。有不少自己很優秀的家長抱怨:“怎么生了這么個東西!”優秀的父母往往都不能容忍孩子的“笨”,他們怎么都不能理解“很簡單的事情”怎么就學不會,拒絕接受孩子“沒悟性”的事實。其實遺傳學中有個均值回歸理論,即父母的極端特征,不會隨著基因完全遺傳給后代,隨著基因重組和時間推移,后代會慢慢回歸到平均值附近。也就是說,即使父母都是學霸,他們的子女也有可能落到普通人行列。有研究表明,68.8%的受訪家長坦言對孩子有很高期待。交互分析發現,學歷為??频募议L中,有72.9%的家長表示對孩子有很高的期待,高于其他學歷者。進一步調查顯示,健康的心理(76.7%)和強健的體魄(58.7%)是受訪家長對孩子最普遍的期待。中國青年報社社會調查中心聯合問卷網對1863名家長進行的一項調查顯示,72.6%的受訪家長能接受孩子將來是個平凡人,65.1%的受訪家長認同做好本職工作,平凡生活也能出彩。父母要對孩子有足夠清晰的認知,知道孩子的學習能力、思維高度在什么水平,讓孩子的學習能夠符合孩子的自身水平。不要忽視孩子的水平狀況,強迫孩子接受超乎能力的教育,否則孩子在感受學習痛苦的同時,也會對自己的能力感到懷疑。做家長不能固執地認為教育應達到“青出于藍而勝于藍”的目的,教育不是“春種一顆粟,秋收萬粒子”,付出與收獲不成正比、甚至投入沒產出的比比皆是。接納孩子的平凡,也是父母與自己和解、與孩子和解的過程:在古漢字里面,“愛”是寫作“愛”,里面一個“心”字,外面一個“受”字,就是用心去感受他人的需要,而不是把自己的觀念強加于對方。孩子不愿意做的事情就不要勉強孩子去做,理解孩子的想法,消除孩子對事情的懷疑和擔憂,用溝通拉近父母和孩子的距離,讓孩子愿意交流,懂得交流。好父母應善于接受孩子的平凡并發現優勢,告訴孩子,無壓力、無責怪、無焦慮。只要盡力了,就沒有遺憾;只要努力了,就不后悔。讓孩子知道:無論成功與失敗,無論優秀與普通,爸爸媽媽的愛永遠都在。家長和老師要保持一顆平常心,接受孩子現有的能力水平,不要對孩子有過高預期。合理設置對孩子的期望值,給孩子一個放飛夢想的權利和舞臺。二戰后,農民出身的杜魯門當選美國總統,改寫了美國總統出生于政治世家的歷史。有一次,有記者去采訪杜魯門總統,他問總統的母親:“請問您的兒子在哪里?我希望能夠采訪到他?!?/span>杜魯門總統的母親說:“請問您要采訪哪一位兒子?我有兩個兒子。如果是做總統的那個,他在白宮;如果是種土豆的那個,他在地里挖土豆呢?!?/span>記者驚愕地問杜魯門的母親:“您的兒子一個做了總統,另一個卻在地里種土豆,您是怎么想的?”“我有總統這樣的兒子,十分自豪?!边@位母親平靜地回答,“不過,我的另一個兒子,他同樣讓我感到驕傲?!?/span>這位有博大胸懷、平和心態的總統媽媽,無論孩子長大有何作為,當總統或是種土豆,在她眼里都是自己的孩子,她都無條件地接納他們。智慧的媽媽都賦予孩子價值感,讓種土豆的兒子覺得自己的存在同樣是有價值的。并非每一個人都有機會成為驚天動地的大人物,多數人都是平凡、充實地忙碌一生,然而平平淡淡、從從容容才是真。當然平凡、普通不是平庸,平庸是一種自甘墮落,更是一種完全放縱自我的生活。作為父母可以不固執于“英雄情結”、平靜而理性地接受孩子成為平凡人,但更重要的是教會和傳遞給他們正確的做人、做事、學習的方式。“放手”不是放任不管,不是置之不理,而是要讓孩子學著自己去經歷,擁有一顆積極進取的心,懂得感恩、對人熱情,做一個正直善良的人。